R2 / 02. Kit de campo
02. Kit de campo digital

Para investigar cómo se articula la creatividad y la reivindicación en la red comunitaria queer, he preparado una estrategia de observación etnográfica pensada para el entorno digital y colaborativo. El objetivo es captar los procesos y dinámicas que convierten experiencias individuales en proyectos colectivos y obras visuales que impactan en la comunidad.
Acciones:
-
Observación participante: Seguiré activamente los canales, perfiles e iniciativas donde el grupo crea y comparte obras, campañas y mensajes de protesta o apoyo.
-
Registro documental: Documentaré tanto obras individuales como colaborativas (ilustraciones, collages, carteles), priorizando aquellas que sean representativas de los valores y acciones del grupo.
-
Participación en conversaciones y foros: Me integraré en chats creativos y espacios de intercambio donde se proponen y desarrollan ideas, colaboraciones o debates sobre temas relevantes para el colectivo.
-
Diario personal digital: Mantendré anotaciones de los procesos, emociones emergentes, acertijos colectivos y reflexiones sobre la evolución del grupo y su manera de cocrear apoyos y memoria.
-
Archivo visual: Crearé una selección de obras y campañas clave, con capturas y referencias internas, para analizar cómo circulan y generan impacto.
-
Cuidado ético: Consultaré a las personas implicadas, informando de mi rol y garantizando respeto, anonimato y devolución de conclusiones si lo desean.
Proyección de resultados:
Al finalizar el proceso, compartiré un resumen con la comunidad y reflexionaré sobre cómo el arte colectivo y la acción digital refuerzan la identidad, la memoria y el sentido de pertenencia en un contexto de diversidad y creatividad queer. El kit de campo ayudará a comprender la fuerza transformadora que tiene la creatividad digital en los procesos de apoyo y visibilidad.


Este es un espacio de trabajo personal de un/a estudiante de la Universitat Oberta de Catalunya. Cualquier contenido publicado en este espacio es responsabilidad de su autor/a.